校内各党委、党总支：  

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。为切实把学习教育与人才培养中心工作结合起来，与本科教学工作审核评估等重点工作结合起来，与教学科研、管理服务的日常工作结合起来，提振党员干部精气神，增强立德树人使命感，推动学校改革发展，经研究，决定在“两学一做”学习教育中开展“提振精气神，增强使命感”主题实践活动（以下简称“提增”活动），现就有关事项通知如下：  

一、总体要求  

通过在“两学一做”学习教育中开展“提增”活动，教育引导全校各级党组织和广大党员干部，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，深入贯彻落实省委干部“三项机制”，积极践行“五大发展理念”，主动投身“四个一流”建设，提振敢于担当的精神，提振勇于创新的精神，提振甘于奉献的精神，激发工作热情，切实改进作风，提高质量效率，大力营造人心思齐、人心思进的良好发展环境和“山清水秀”、风清气正的良好政治生态。  

全校各级党组织和广大党员干部，要以高度的责任感，切实肩负起“培养又红又专、全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人”这个历史使命，始终抓牢立德树人这个根本任务，紧紧围绕人才培养这个中心工作，着眼于提高教育教学质量，着眼于全面构建卓越教育体系，着眼于夯实长远发展基础，以“我们正在做的事情”为重点，把本科教学工作审核评估作为推进学校内涵建设、全面提升治校办学水平的重要抓手，作为全校各级党组织和全体党员的必尽之责，以优良的党风促教风带学风，助力审核评估以优秀的成绩通过，助推学校健康可持续发展，为建设有特色高水平邮电大学提供坚强的思想和组织保证。  

二、工作重点  

在“两学一做”学习教育中开展“提增”活动，重点是对照检查和解决四个方面问题。 

（一）提振敢于担当的精神，着力解决工作中不敢担当、不善担当，不作为、慢作为，存在“等靠要”思想等问题。切实增强责任感，提振“勇于担当、善于担当、敢于担当”的精神，直面矛盾、解决问题。在难题面前敢闯敢试、敢为人先；在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬；在风险面前敢于作为、敢于承担责任；面对重大原则问题立场坚定、旗帜鲜明；面对改革发展深层次矛盾问题能迎难而上、攻坚克难；面对急难险重任务能豁得出来、顶得上去；面对各种歪风邪气能敢于较真、敢抓敢管。广大党员干部要真正做到“在其位、谋其政、尽其责”，做到日常工作能尽责、难题面前敢负责、出现过失敢担责。时刻铭记党员身份，时刻不忘肩负的职责，积极务实作为，主动承担重任，化解复杂矛盾，求真务实、踏踏实实地做好各项工作。

（二）提振勇于创新的精神，着力解决工作中墨守成规、安于现状，习惯于用老经验、老办法等问题。切实崇尚创新，始终把创新作为引领学校发展的第一动力，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，贯彻落实中省等关于高等教育发展的新指示、新精神、新要求，不断研究新情况、总结新经验、解决新问题，以教育观念更新为先导，创新教育理念；以师资队伍建设为核心，创新科学研究；以体制机制改革为保障，创新管理服务。从创新人才培养模式等大处着眼，从优化工作流程等小处着手，做到分析形势有新视野，研究情况有新见解，布置工作有新思路，解决问题有新办法。真正改变因循守旧、固步自封的思想状态，暮气沉沉、萎靡不振的精神状态，不求无功、但求无过的懈怠心理，全力抓好学校教育教学的综合改革攻坚。

（三）提振甘于奉献的精神，着力解决工作状态不佳、缺乏干事的朝气和锐气、思想消极、懒惰等问题。切实乐于奉献自我，把个人成长与学校发展统一起来，乐于付出自己的才智、乐于付出自己的精力、乐于付出自己的汗水，全心全意为学校发展、为师生服务。要把甘于奉献体现在勤奋上，党员领导干部带头，一级比一级勤奋，始终如一地保持勤奋工作的状态，任劳任怨，勤于学习、勤于实践。把甘于奉献体现在敬业上，把本职工作当成一项事业来热爱和完成，热爱自己的工作，珍惜自己的岗位，对待工作用心思考、用心把握、用心落实。把甘于奉献体现在务实上，立足实际，脚踏实地，鼓实劲、求实绩、讲实效，不图虚名、不务虚功，扎扎实实地干好工作。做勤奋、敬业、务实的表率，以甘于奉献的精神，加快推进各项工作的落实。

（四）增强立德树人的使命感，着力解决工作目标不明确，思路不清晰，“聚焦”中心不够等问题。切实增强大局意识，牢固树立人才培养中心工作地位，强化以人才培养为中心的理念，牢固树立人才培养在学校工作中的中心地位，一切工作都要服从服务于人才培养的需要，确保本科教育教学的基础作用和主体地位毫不动摇。健全完善全员育人的工作体系，以高层次的校园文化、高水平的学生服务、高效率的行政管理、高质量的后勤保障共同作用于人才培养质量的提升。增强人才培养的社会适应度，注重对学生就业状况和行业人才供需情况的分析把握，建立跟踪反馈机制，不断增强学校人才培养工作对经济社会发展的适应度。全校各级党组织的各项工作要紧紧围绕人才培养这个中心展开，凡是有利于人才培养的要甩开膀子大胆的干，凡是不利于人才培养的要及时调整回归。

三、工作要求  

（一）加强组织领导。全校各级党组织要坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，把学校改革发展是否取得新成绩作为检验“两学一做”学习教育成效的“试金石”，切实将学习教育与学校改革发展各项工作有机融合，把学习教育与中心工作、重点工作、日常工作统筹起来，做到同研究、同部署、同检查、同落实，坚决防止和克服学习教育与教学科研等工作“两张皮”的现象。

（二）注重发挥作用。要发挥好校内党委（党总支）的政治核心作用，坚持党政联席会议制度和部（处、室）务会议制度，在思想、组织和作风等方面为学校改革发展保驾护航；发挥好党支部的战斗堡垒作用，在支部平台上把学习教育与教学科研、专业建设等结合起来，把研究审核评估等重点工作融入学习教育之中；发挥好党员先锋模范作用，党员在工作、学习、生活中要模范带头、示范引领，要求大家做到的党员要首先做到，要求大家做好的党员要更高标准做好，带动广大师生做好教学科研、管理服务等各项工作。

（三）坚持学用结合。广大党员要在学习教育的基础上，紧密联系思想、工作、学习和生活实际，坚持学用结合，知行合一，时刻铭记党员身份，积极为学校发展做贡献。教师党员要立师德、正师风、重教风，优化教研活动，提高教学质量；管理服务岗位党员要转作风、提效率、强服务，提供有力支撑保障；学生党员要正学风、强信念、勇实践，维护课堂秩序，积极文明行为；离退休党员要多关注、尽己能、献余热，支持学校改革发展。

（四）确保取得实效。坚持立足当前、放眼长远，切实解决一批影响“精气神”和“使命感”方面的突出问题，要及时总结活动中的好经验、好做法，深化固化形成长效机制。学校学习教育督导组和干部作风督察组、教风督察组、学风督察组等，要加强督促指导和问题追责处理。党员在“提增”活动中的表现情况，纳入专题组织生活会和专题民主生活会的重要内容，严肃认真开展批评和自我批评；纳入民主评议党员的重要内容，对工作消极懈怠、组织纪律散漫等不合格党员，区别不同情况，给予组织处置。

中共西安邮电大学委员会  

2016年10月14日